Әділжан Жанаргул
Магистр технических наук
Младший научный сотрудник
Горно-металлургический институт имени О.А. Байконурова
Email: z.adilzhan@satbayev.111
Профессиональная биография
Инженер (каф. МиОПИ) - 01.09.2014 / по настоящее времяОбразование
Казахский национальный технический университет им. К. И. Сатпаева, Институт металлургии и полиграфии, Специальность: 050709-металлургия, ученая степень-бакалавр. Выпускной 2012 год. диплом №: 0229094
Казахский национальный исследовательский технический университет имени К.И. Сатпаева, ГМИ, Специальность: 6М070900-Металлургия, ученая степень-магистр технических наук. Выпускной 2014 год. диплом №: 0052480
Научные проекты
2023-2025 - "Исследование и разработка технологии и аппаратуры электродиализа растворов вольфрамата и сульфата натрия с регенерацией щелочи и кислоты", Тема ГФ № АР19677216. Младший научный сотрудник
2023-2025 - "Разработка эффективной технологии комплексного обогащения и переработки упорного золотосодержащего сырья месторождения Актобе", Тема ГФ № AP19680182 . Младший научный сотрудник
2022-2024 - "Коллоидно-химический подход к созданию противотурбулентных материалов на основе поверхностно-активных веществ с наночастицами для нефтепроводов", Тема КМУ № AP13068028ү Младший научный сотрудник
Публикации
1.B.S. Baimbetov, G.Zh. Moldabaeva, А. Yeleuliyeva, S.K. Jumankulova, A.N. Taimassova, Zh. Adilzhan, R. M. Baisultanov , Е. Yakob, V. Serikbayev. Prospects of Processing Tungsten Ores from the Akchatau Deposit. 12(1), 77, 2024.
2. Ж. Әділжан, Ә. Жантөреев Мысты балқыту зауыттарының түйіршіктелген шаңдарының заттық құрамын зерттеу // "Қазақстан - 2050" стратегиясын іске асырудағы жас ғалымдардың орны мен рөлі. - Алматы: ҚазҰТУ, 2014. - Том 2. - С. 443-447.
3. Ә. Жантөреев, Ж. Әділжан. Құрамында қорғасыны бар техногенді шаңдарды өңдеудің электртермиялық әдісін жетілдіру технологиясы // Подготовка инженерных кадров в контексте глобальных вызовов XXI века. - Алматы: КазНТУ, 2013. - Том IІ. - 337-339 б.
| № | Название статьи | Название журнала | Направление | Год |
|---|