Анарбек Лаура Анарбекқызы
Педагогика ғылымдарының магистрі
Аға оқытушы
Жобаларды басқару институты
Шет тілдер кафедрасы
Кәсіби өмірбаяны
2009 жылдан бастан Қ.И.Сәтбаев атындағы ҚазҰЗТУ-де жұмыс істейді.
2013 жылдан қазіргі уақытқа дейін осы университеттің шет тілдер кафедрасында оқутушы болып қызмет атқарады.
2016-2017 ж.ж. Ақжан Машани атындағы Негізгі білім беру институтының директорының оқу-әдістемелік ісі бойынша орынбасары қызметін атқарды.
2011-2015 ж.ж. аталмыш университетте Стратегиялық жоспарлау және дамыту департаментінде стратегиялық әріптестік бөлімінің бастығы болды.
2008-2011 ж.ж. Халықаралық аккредитация орталығында, ішкі бағалау бөлімінің бастығы.
CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other Languages) сертификатының иегері.
Білімі
2019 – 2022 ж.ж. –Абай атындағы Ұлттық педагогикалық университетінде Мектепке дейінгі білім беру және педагогика мамандығы бойынша докторантурада оқыды.
2006 – 2008 ж.ж. – Қазақ Ұлттық аграрлық университетінде Кәсіптік білім беру мамандығы бойынша магистратура бітіріп, педагогика ғылымдары магистрі академиялық дәрежесін алды.
2003 – 2005 ж.ж. Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлемдік тілдер университетінде әскери кафедрасында оқып – Әскери аудармашы, лейтенант дәрежесі берілді.
2001 – 2006 ж.ж. - Абылай хан атындағы Қазақ халықаралық қатынастар және әлемдік тілдер университетінде – Шет тілдері филологиясы, 2 шет тілі мамандығы бойынша бітірді. Квалификациясы: ағылшын және неміс тілдерінің әдебиеті жоғары мектеп оқытушысы, филолог.
Жарияланымдар
1. "A Study of Acmeological Competencies Among Pre-Service Teachers Through Psychometric and Demographic Lenses", Educational Process: International Journal, Volume 14, 2025. 1-18. Scopus.
2. "Development of acmeological competencies of future preschool organization teachers", Cypriot Journal of Educational Sciences Volume 17, p.2593-2604ssue 8, 2022
3. "Применение акмеологического подхода в системе повышения качества профессиональной подготовки будущих педагогов", Росийская Академия Образования. Московский Психолого-Социальный Университет. Новое в психолого-педагогических исследованиях. Торетические и практические проблемы психологии и педагогики. Научно-практический журнал. № 1 (64). Январь-Март, Москва 2022. стр.40-44.
4. "Formation of the skills pedagogical acmeology in the system of training future teacher", Қорқыт Ата атындағы Қызылорда университетінің ХАБАРШЫСЫ. №4 (59) 2021, 296-301б.
5. "Структурный анализ общения детей старшего дошкольного возраста", The driving force of science and trends in its devel development, I International Scientific and Theoretical Conference. Coventry, 2021, p. 117-120
6. "Проблемалық оқыту технологиясының ерекшеліктері", КазНПУ им.Абая, ВЕСТНИК серия «Педагогические науки», №2(62), 2019, стр. 113-119 г. Алматы
7. "The effectivencess of the formation of the communicative skills of elementary school students in English classes", Clarivate Analytics ESCI. Master Journal. Журнал дисциплинированных исследований. 2019г., 103-107 Чехия, Прага.
8. "Development of cross-cultiral competence as an factor og cultural-linguistic personality formation", International scientific journal theoretical & applied Sciences, Thomson Reuters, volume: 35, published:30.03.2016., Philadelphia, USA, Section 21. Pedagogy. Psychology. Innovations in the field of education.
| № | Мақаланың аты | Журнал аты | Бағыт | Жыл |
|---|---|---|---|---|
| 1 | МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БІЛІМ БЕРУДЕГІ БОЛАШАҚ ПЕДАГОГТАРДЫҢ АКМЕОЛОГИЯЛЫҚ ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ДАМЫТУ ФАКТОРЛАРЫ | 3i: intellect, idea, innovation – интеллект, идея, инновация | Педагогика ғылымдары | 2025 |
| 2 | Болашақ педагогикалық мамандарды кәсіби даярлаудың акмеологиялық тәсілдері | Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Әлеуметтану сериясы | Педагогика және психология ғылымдары | 2024 |
| 3 | Formation of pedagogical thinking of future specialists based on the acmelological approach | Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің Хабаршысы. Педагогика ғылымдары сериясы | Педагогика ғылымдары | 2024 |