Өмірзақова Альфия Кеңесқызы
Филология ғылымдарының кандидаты
Қауымдастырылған профессор
Жобаларды басқару институты
Қазақ және орыс тілдері кафедрасы
Email: a.omurzakova@satbayev.111
Кәсіби өмірбаяны
Өмірзақова Альфия Кеңесқызы – филология ғылымдарының кандидаты, қазақ және орыс тілдері кафедрасының қауымдастырылған профессоры, Сәтбаев университетінің студенттері мен «Әскери іс» кафедрасының қызметкерлеріне мемлекеттік тілді оқытуда тәжірибесі мол және осы саладағы өзекті мәселелермен айналысады. HUFS и Cambridge университеттерінің халықаралық сертификаттарының иегері.
Жалпы ғылыми-педагогикалық өтілі – 21 жыл.
2002-2005 жж. Қ.И. Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық университетінің қазақ тілі кафедрасының оқытушысы қызметін атқарды.
2005-2007 жж. - әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің Ғылым департаменті Ақпаратпен қамтамасыз ету және халықаралық байланыстар бөлімінің жетекші маманы.
2007-2011 жж. – «Парасат» көпсалалы институтының аға оқытушысы, доценті және филология кафедрасының меңгерушісінің міндетін атқарушы қызметтерін атқарды.
2002 - 2011 жж. әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің Механика және математика ҒЗИ-дің жетекші ғылыми қызметкері ретінде бірнеше жобаларға қатысты.
2011 жылдан бері Қ.И.Сәтбаев атындағы Қазақ ұлттық техникалық зерттеу университеті қазақ және орыс тілдері кафедрасының қауымдастырылған профессоры.
Қазақша-орысша /орысша- қазақша сөздігі 100 000 сөз», «Қазақ тілінің Интернет арқылы өздігінше үйрету AGIP»
Білімі
1996-2000 жж. - әл-Фараби атындағы Қазақ мемлекеттік ұлттық университеті (бакалавриат)
2000-2002 жж. - әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті (магистратура)
2002-2005 жж. - әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті (аспирантура)
2005 жылы ф.ғ.д. профессор Р.Әмірдің жетекшілігімен кандидаттық диссертацияны қорғады.
Ғылыми жобалар
Өмірзақова А.К. тілді үйрету әдісін әзірлеуде үлкен тәжірибесі бар, соның ішінде өздігінен үйренуге бағытталған әзірлемелер дайындаған. Бірқатар АТ/АКТ жобаларының орындаушысы:
· «Қазақ тілінің ауызекі сөйлеу тілінің жиілік сөздігінің әзірлемесі»
· «Ересек адамдарға қазақ тілін жылдамдата оқытудың қашықтықтық мультимедиялық кешені» оқытудың орыс/ағылшын тілдері үшін»
· «Онлайн оқыту мультимедиялық қазақ-орыс-ағылшын тілашары»
· «www. kaz-rus.kz – онлайн аударма қазақша-орысша /орысша- қазақша сөздігі 100 000 сөз»
· «Қазақ тілінің Интернет арқылы өздігінше үйрету AGIP»
· «Тілдерді өз бетінше үйренудің ақпараттық-телекоммуникациялық технологияларын әзірлеу»
Жарияланымдар
- Enhancing students' pedagogical potential with practice-oriented courses in teacher education universities// Journal of Education and e-Learning Research. 2023-09-13 | Journal article. V.10 №3. P. 585-594 DOI: 10.20448/jeelr.v10i3.4988
- Қазақ тілінде математика терминдерінің қалыптасуы: құрылымдық-семантикалық талдау (Қ.Сәтбаевтың «Алгебра» оқулығының негізінде) // «Сәтбаев оқулар - 2024» Халықаралық конференция материалдары. – Алматы, 2024
- Студенттердің қазақ тілі грамматикасын үйрену кезінде жіберетін интерференциялық қателері// ҚазҰУ Хабаршысы. Филология сериясы. №2, 2022, 310-314 бб.
- Нетрадиционные подходы к организации практических занятий в вузе// Вестник КазНУ.Серия филологическая. №2, 2021, С. 220-224
- Абай өлеңдерін оқытуда визуализация әдістерін қолдану // Вестник АПН Казахстана. №2. 2021. 50-56 бб.
- Тілдерді оқыту бағдарламаларын әзірлеуде бейімділік технологияларын қолдану ерекшеліктері// ҚазҰУ Хабаршысы. Филология сериясы. №2, 2020, С. 201-206
- Явление грамматической интерференции в условиях билингвизма// Вызовы и тренды мировой лингвистики. Том 16. Казань, 2020. С. 261-264
- Академик Н.Сауранбаев зерттеулеріндегі құрмалас сөйлем мәселелері. Монография. - Алматы, 2020. -164 б.
- Актуальные вопросы самостоятельного изучения языков в информационно-телекоммуникационной среде// Вестник КазНУ.Серия филологическая. №2, 2019, С. 128-131
- Актуальность разработки силлабуса для самостоятельного обучения в телекоммуникационной среде// Образование и наука в России и за рубежом. №11, 2019. С. 31-37
№ | Мақаланың аты | Журнал аты | Бағыт | Бұйрық күні | Жыл |
---|